迪堡的故事

印第安纳州私立学术图书馆网络(PALNI)已从其支持的机构中提名了9名教职员工作为该计划的获奖者 PALSave开放教育家奖 2022-23学年. 该奖项旨在表彰在支持高等教育方面的创新和卓越, 教科书的价格与学生的成功.

历史副教授萨拉·罗利(Sarah Rowley)是获奖者之一. 她被选为开放教育资源创建和采用的关键人物, 此举降低了学生的成本, 改善对所需文本的访问, 并提高学生的成功和保留率.

罗利说, “我致力于创作发人深省的作品, 讨论——培养坚持学术严谨但不以排斥为代价的课堂社区. 开放的教育资源不仅减轻了学生的经济负担, 它们也服务于高等教育的目的——为了共同的利益照亮世界. 通过分配免费的课堂阅读材料和指导学生进行众包数字历史项目, 我正努力让尽可能多的学生了解历史研究的过程.”

作为 PALSave: PALNI经济实惠的学习计划, 这些人在创建和采用开放教育资源方面发挥了关键作用, 或over -一种降低学生成本的举措, 改善对所需文本的访问, 并提高学生的成功和保留率. 

“我们很高兴能够庆祝今年开放教育奖获奖者的非凡成就,阿曼达·赫福德说, PALNI的学术交流主任和PALSave项目负责人. “高昂的教科书成本仍然是教育的障碍, 然而，这些人不知疲倦地工作，使所有学生都能获得更公平的课程材料. PALNI支持的24个机构中的每一个都参与了PALSave, 教职员工正在重塑教育格局, 确保每一个学生, 不管情况如何, 有学习的机会吗, 茁壮成长, 并取得成功. 他们为负担得起的学习建立了一个冠军社区, 我们很高兴看到他们的努力使现在和未来的学生受益.”